1. La psicología educacional como ciencia de la educación. Educación y desarrollo humano. Hacia un modelo educativo pertinente. El modelo tradicional presenta la realidad, los objetivos, el contenido, los métodos y la evaluación exigiendo una alta directividad del profesor restringiendo la independencia cognoscitiva de los estudiantes, mostrando una comprensión reduccionista de la personalidad y es per sé, contrario a las demandas del escenario social contemporáneo. El modelo de educación que pone énfasis en el proceso, en comparación con el tradicional, que considera la creciente atención a los métodos activos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la atención que se ha prestado al enriquecimiento y desarrollo de los medios de enseñanza, la búsqueda de una vinculación entre la naturaleza, escuela y la vida social, la presencia de modelos curriculares que atienden la globalización, y el desarrollo del alumno como sujeto de su propio aprendizaje y la formación moral y afect